Zonder adem geen blaasmuziek, maar zo simpel is het niet. De adem moet vrij kunnen stromen en daar kun je je hele lijf voor inzetten. Aan de basis van een mooi soepel spel ligt een goede ademtechniek. En de basis van een vrije ademhaling is dan weer een goede speelhouding en coördinatie. In deze workshop voor blazers komen allerlei aspecten van ademtechniek en speelhouding aan bod: de onderliggende anatomie, ademsteun, het verschil tussen hoog en laag ademen en het effect van de houding op de ademhaling. Ook veelvoorkomende misverstanden over adem en houding passeren de revue.
Kun je je houding verbeteren zonder extra inspanning en hoe kun je anatomie inzetten bij het studeren van een instrument? Welke uitdagingen brengen verschillende blaasinstrumenten met zich mee voor je houding (denk aan de gedraaide speelhouding van een fluitist of het dragen van een harnas bij de grotere instrumenten) of voor de ademhaling (veel lucht en weinig weerstand of andersom)... meer informatie

Zonder adem geen blaasmuziek, maar zo simpel is het niet. De adem moet vrij kunnen stromen en daar kun je je hele lijf voor inzetten. Aan de basis van een mooi soepel spel ligt een goede ademtechniek. En de basis van een vrije ademhaling is dan weer een goede speelhouding en coördinatie. In deze workshop voor blazers komen allerlei aspecten van ademtechniek en speelhouding aan bod: de onderliggende anatomie, ademsteun, het verschil tussen hoog en laag ademen en het effect van de houding op de ademhaling. Ook veelvoorkomende misverstanden over adem en houding passeren de revue.
Kun je je houding verbeteren zonder extra inspanning en hoe kun je anatomie inzetten bij het studeren van een instrument? Welke uitdagingen brengen verschillende blaasinstrumenten met zich mee voor je houding (denk aan de gedraaide speelhouding van een fluitist of het dragen van een harnas bij de grotere instrumenten) of voor de ademhaling (veel lucht en weinig weerstand of andersom). Deze kwesties behandelen we tijdens de workshop. Je neemt je instrument mee en kunt de oefeningen meteen uitproberen. Daarbij neemt de docent de tijd om individuele vragen te beantwoorden. Zo ‘beleef’ je de theorie en ervaar je direct het effect van een goede ademhaling. Als er voldoende tijd is, kunnen deelnemers ook vragen stellen over stukken die ze op hun repertoire hebben of problemen die ze tijdens het oefenen tegenkomen.

‘Docent was zeer ervaren in zowel het spelen van een instrument als de ademhaling en alles wat ermee te maken heeft. Ik vond het ook erg interessant dat ze aan het begin zelfs tekeningen liet zien van hoe het lichaam in elkaar zit.’
‘Goede docent, heb een aantal tips gekregen waar ik verder mee kan en fijn dat ze de Alexandertechniek beheerst. Een prima invalshoek.’
‘Pauliina is een erg aardige en goede docent.’
‘De docent was zeer oplettend, alert en bekwaam.... meer informatie

‘Docent was zeer ervaren in zowel het spelen van een instrument als de ademhaling en alles wat ermee te maken heeft. Ik vond het ook erg interessant dat ze aan het begin zelfs tekeningen liet zien van hoe het lichaam in elkaar zit.’
‘Goede docent, heb een aantal tips gekregen waar ik verder mee kan en fijn dat ze de Alexandertechniek beheerst. Een prima invalshoek.’
‘Pauliina is een erg aardige en goede docent.’
‘De docent was zeer oplettend, alert en bekwaam.'